史載(Historical Record)
劉廙,字恭嗣,南陽安眾人士。其早慧之名遠揚,年僅十歲時,在講堂上嬉戲,便得潁川司馬德操(司馬徽)撫其頭,稱讚道:“孺子,孺子,‘黃中通理’,寧自不知不?” 這句評價預示了劉廙日後以清鑑著稱的品格。
劉廙的兄長劉望之在當時頗有名望,曾被荊州牧劉表闢為從事。然而,劉望之的兩位友人因讒言被劉表誅殺,劉望之本人也因正直進諫不合劉表心意,最終投傳告歸。面對兄長的困境,劉廙曾勸諫道:“今兄既不能法栁下惠和光同塵於內,則宜模範蠡遷化於外。坐而自絕於時,殆不可也!” 他建議兄長若不能如柳下惠般隨和處世,便應效仿范蠡急流勇退,而非坐以待斃。然而,劉望之未能聽從其勸告,不久便遭殺害。
兄長的遭遇使得劉廙深感恐懼,為避禍而奔往揚州,並最終歸附曹操。曹操闢其為丞相掾屬,後轉任五官將文學。曹丕對劉廙的才華頗為器重,曾命其通草書。劉廙在回覆中表達了對草書的謹慎態度,認為尊卑有別,禮儀有常,故不輕易修習草書。但他亦表示,若能如郭隗、九九之士般,以小節成就大業,雖愚鈍亦不敢推辭。他寫道:“虧匹夫之節,成巍巍之美,雖愚不敏,何敢以辭?” 魏國初建時,劉廙被任命為黃門侍郎。
演中(In the Novel)
《三國演義》中並未對劉廙有獨立或詳細的文學塑造。他僅在《演》中出現於第79回共1回,其事蹟和形象基本與史書記載相符,未見有顯著的偏離或虛構情節。因此,在演義中,劉廙更多是作為一個歷史人物的背景性存在,其“黃中通理”的早慧形象和因兄長劉望之被害而避禍投奔曹魏的經歷,在演義中並未被著重渲染或加以戲劇化。
關鍵關係
* 曹魏(serves):劉廙因避禍而投奔曹操,後在曹魏政權中擔任丞相掾屬、五官將文學、黃門侍郎等職,忠心效力。
* 司馬徽(mentor_of):劉廙年幼時,司馬徽便稱讚其“黃中通理”,這句評價不僅肯定了劉廙的才華,也預示了他日後以清鑑著稱的品格。
* 曹丕(friend_of):曹丕對劉廙的才華和品格頗為器重,曾命其通草書,顯示了兩人之間的良好關係。
標誌性場景
* 司馬徽“黃中通理”之贊:劉廙年僅十歲時,在講堂上嬉戲,被潁川司馬德操(司馬徽)撫頭稱讚為“黃中通理”,此語成為其早慧與清鑑品格的早期印證。
* 勸諫兄長劉望之:劉廙曾勸諫因正直進諫而觸怒劉表的兄長劉望之,建議其若不能和光同塵,便應急流勇退,以避禍患。此舉展現了劉廙的遠見卓識和對兄長的關切。
* 回覆曹丕草書之命:曹丕器重劉廙,命其通草書,劉廙以“虧匹夫之節,成巍巍之美”回應,表達了其對禮節的堅守與對大局的考量,體現了其謙遜而又深思熟慮的性格。
人物關係
3 位關係
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- 史ch.21ch.22
關係時間線1 条 ▸
史 ch.21
- 曹丕§58
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文帝器之,命廙通草书
內心獨白 · AI 生成1 段 ▸
- 憶起十歲那年,我在講堂嬉戲,司馬德操撫著我的頭,以「黃中通理」相問。年幼無知之時,哪裡真能完全明白這句話?如今想來,才知道德操所言,未必是認定我已達到那樣的境界,倒像是寄望於我:內懷明理之心,外能循禮而行。兄長年少時便已聲名遠播,受劉表徵辟